<世界>をつかむ。
キャッチフレーズ アルシーヴ。(塾長語録)
【三の巻 No.101~150】
101. 10年後の諸君へ―――ファーストクラスへ、フォースとステージを。
102. 中途半端ではだめ!こころざしも、目標(点)も本気。
103. 感度は鈍にして鋭悧に鍛えよ。
104. 解答力よりも問題力、問いを発する力がすべてを決する。(問題児は・・・)
105. 目標点へ太い線を引け!
106. 麒麟塾には、おおきな空へ遊学する方法技術があります。
107. とまるな、never give up! 走れ遠くまで行くのではないか。
108. A NEW DAY , A NEW BEGINNING .
109. 2012年春、桜(はな)咲かそうぜ。
110. 安く上がるわけにはいかない、大股びらきに耐えてさまよえ。
(岡田隆彦氏の詩句)
111. 方法的制覇、目標はたったひとつでいい。
112. 巡ってきたチャンスを生かすも殺すも君たちの<選択>にかかっている。
113. 手を伸ばしてグッとつかみ、足を一歩前に伸ばさなければ可能性は実現しません。
114. 目標なし、計画なし、これでいいのか?
115. 自分がいまどの集団にいるのか、
これからどのように走るべきなのか考えてみる時です。
116. リードする人、リードされる人、
ペースの上がる人、いつの間にか後退する人がそろそろはっきりしてきます。
117. 目標を持って遠慮なく全力疾走してください。
118. 「記憶法」+「計画法」+「読解法」で何が起こる?
119. 君たちのフレッシュな頭脳、アクションを起こしたくてうずうずしている四肢、何にでも
首をつっこみたい好奇心。大洋を進む帆船に地図と羅針盤を提供したいと思います。
大海原で方向舵を握っているのは諸君です。この時期の世界への視線が諸君の大
きな未来を決定するはずです。
120. 見えない世界のボディをイメージせよ。
121. 子供の勉強に必要なのは、「暗記力」に頼る苦行でなく、モノやコトを知る喜びやモノ
やコトが語りだす不思議に出会うことのなのです。
122. 主人公になって物語の世界を楽しもう。英語の『辞書』で英文の背景を探ろう。
――――小学生英語
123. 現役生の今だから、イマやるべきことがある。リストアップせよ!
124. 春、三月。出立の時―――君は荒海の艦長となる。
125. 君は怪しい光を放つ海、君は鮮烈な巨岩の意志。
だから、いま君の胸の騒乱に応えよう。
126. 春、三月―――海は光に占領される。潜行する能力よ、混迷の海へ浮上せよ。
黄金の波をかぶって戦いの鎧とせよ。
127. 私たちは、知識を、今生きている場所で活性化したいと思っています。
128. 知識は、自由に動き、心身の柔軟さを増すために欲求されなければなりません。
129. 君の潜勢力(ポテンシャル)を夢のカタチへ浮上させよ。
130. 塾での勉強は真剣勝負です。その場で理解し、問題が解けなければなりません。
131. 解けてしまうような問題は、本当は「問題になりません」。
132. 疾走する荒武者よ、眼を正面に据えて抜け出して来い!!
133. まだ月のあるうちに、君は君の物語を作らねばならない。
134. 「戦争」をするには戦場を知り、戦略を練り、戦術を磨き、武器を整え、
そして勇猛果敢に行動することが必要です。
135. 勉強の量と質を計測し、計画的に消化吸収して受験に臨むのです。
136. 春、3月―――合格戦線スタート
137. いろいろあっていいんだ。自分形、自分色。
138. うーん、方法的。
139. 感性形、イメージ系、論理系。 ん? 全部系もありですよ。
140. 犀の攻撃、再キックオフ。
141. 少しは勉強しなさいよ! もっと遊ばせてくれ!
142. WAI WAI GAYA GAYA の中を走っている心のドキドキ、
赤い道を学ぶのです。
143. Future Connection
144. ワープ航法―――孫悟空とダヴィンチを結んでしまえばいい。
145. ワープステーション―――たとえば対比的にハイブリッド(雑婚)を考えてみよう。
146. 空想の発条(バネ)、現実への垂鉛(オモリ)―――imagination gear
147. 新しいステージへのプログラムを組め!
148. 大きな志望へ大きなデスクを提供しよう。
149. コンビニ情報は捨てよ!コンビニ学習は×です。
150. 消しゴムは使用禁止です。必ず赤訂正です。
102. 中途半端ではだめ!こころざしも、目標(点)も本気。
103. 感度は鈍にして鋭悧に鍛えよ。
104. 解答力よりも問題力、問いを発する力がすべてを決する。(問題児は・・・)
105. 目標点へ太い線を引け!
106. 麒麟塾には、おおきな空へ遊学する方法技術があります。
107. とまるな、never give up! 走れ遠くまで行くのではないか。
108. A NEW DAY , A NEW BEGINNING .
109. 2012年春、桜(はな)咲かそうぜ。
110. 安く上がるわけにはいかない、大股びらきに耐えてさまよえ。
(岡田隆彦氏の詩句)
111. 方法的制覇、目標はたったひとつでいい。
112. 巡ってきたチャンスを生かすも殺すも君たちの<選択>にかかっている。
113. 手を伸ばしてグッとつかみ、足を一歩前に伸ばさなければ可能性は実現しません。
114. 目標なし、計画なし、これでいいのか?
115. 自分がいまどの集団にいるのか、
これからどのように走るべきなのか考えてみる時です。
116. リードする人、リードされる人、
ペースの上がる人、いつの間にか後退する人がそろそろはっきりしてきます。
117. 目標を持って遠慮なく全力疾走してください。
118. 「記憶法」+「計画法」+「読解法」で何が起こる?
119. 君たちのフレッシュな頭脳、アクションを起こしたくてうずうずしている四肢、何にでも
首をつっこみたい好奇心。大洋を進む帆船に地図と羅針盤を提供したいと思います。
大海原で方向舵を握っているのは諸君です。この時期の世界への視線が諸君の大
きな未来を決定するはずです。
120. 見えない世界のボディをイメージせよ。
121. 子供の勉強に必要なのは、「暗記力」に頼る苦行でなく、モノやコトを知る喜びやモノ
やコトが語りだす不思議に出会うことのなのです。
122. 主人公になって物語の世界を楽しもう。英語の『辞書』で英文の背景を探ろう。
――――小学生英語
123. 現役生の今だから、イマやるべきことがある。リストアップせよ!
124. 春、三月。出立の時―――君は荒海の艦長となる。
125. 君は怪しい光を放つ海、君は鮮烈な巨岩の意志。
だから、いま君の胸の騒乱に応えよう。
126. 春、三月―――海は光に占領される。潜行する能力よ、混迷の海へ浮上せよ。
黄金の波をかぶって戦いの鎧とせよ。
127. 私たちは、知識を、今生きている場所で活性化したいと思っています。
128. 知識は、自由に動き、心身の柔軟さを増すために欲求されなければなりません。
129. 君の潜勢力(ポテンシャル)を夢のカタチへ浮上させよ。
130. 塾での勉強は真剣勝負です。その場で理解し、問題が解けなければなりません。
131. 解けてしまうような問題は、本当は「問題になりません」。
132. 疾走する荒武者よ、眼を正面に据えて抜け出して来い!!
133. まだ月のあるうちに、君は君の物語を作らねばならない。
134. 「戦争」をするには戦場を知り、戦略を練り、戦術を磨き、武器を整え、
そして勇猛果敢に行動することが必要です。
135. 勉強の量と質を計測し、計画的に消化吸収して受験に臨むのです。
136. 春、3月―――合格戦線スタート
137. いろいろあっていいんだ。自分形、自分色。
138. うーん、方法的。
139. 感性形、イメージ系、論理系。 ん? 全部系もありですよ。
140. 犀の攻撃、再キックオフ。
141. 少しは勉強しなさいよ! もっと遊ばせてくれ!
142. WAI WAI GAYA GAYA の中を走っている心のドキドキ、
赤い道を学ぶのです。
143. Future Connection
144. ワープ航法―――孫悟空とダヴィンチを結んでしまえばいい。
145. ワープステーション―――たとえば対比的にハイブリッド(雑婚)を考えてみよう。
146. 空想の発条(バネ)、現実への垂鉛(オモリ)―――imagination gear
147. 新しいステージへのプログラムを組め!
148. 大きな志望へ大きなデスクを提供しよう。
149. コンビニ情報は捨てよ!コンビニ学習は×です。
150. 消しゴムは使用禁止です。必ず赤訂正です。