2019年12月15日(日)『第25回きりんセミナー』終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
■テーマ:「学習スタイルを作る」
1.「中学受験」 → 県立/私立/都立 の段差「なにをするべきか?」準備①/②〔市立中入学者の対応は?〕
2.「高校受験」 → どの教科、どの単元、どの問題を攻めればいいか →「具体策」解法のテクニックの総チェックへ
①この形式・型の問題はこの手順で解く
②前提となる<基本知識>は十全か
3.「点」を取るとはどういうことか? ⇒「点」が取れないとはどういう<状態>なのか。1)自分の状態2)問題のレベル
①単元別 → 章別 → ①基礎 →<学習の前に知っておくべきことⅰ>
2基本 ◎テリトリーの中の基本事項 →「教科書」から「テキスト」へ→「対策プリント」(反復)
3標準 〇テスト問題の「解法のテクニック」→実力テストへ
4応用 入試問題演習
どこが、なぜ △、×になっているのか(学習解答(誤答)診断) →「各テスト」へ真剣勝負しているか?
→自分でできるかどうか、先生や答えを待っているようではダメ
ひとつの問題に引っかかっている場合
→その原因をチェックする。
a.「問題」をチェック → どこでつまずいているのか。→なにが<理解>できればいいのか。→該当するポイント・知識・公式他を調べる。
(教・テ・参)
→全体を理解する。
b.問題をふくむ単元すべてがあいまいなのか。(例「一次関数」etc)
c.「教科」そのものが苦手なのか。
→b、cのレベルは①理解するとはどういうことなのかを知らない。暗記で対応するのはその場だけ。知識へつながらない。
②基本事項の徹底的再(復)習→<学び方>の方法へ戻って理解→演習→「構造」化する。(型にはめる)
1)ノートのつくり方
2)スケジュールのつくり方
3)時間の管理
⇒精神的成長→自立
・定例法タイム
・復習タイム40分(毎日)
ⅰ)計画法(時間組み)
ⅱ)教科ノート法→「一ページ一項目」式
ⅲ)訂正ノート、スケジュールノート、引用ノート、調べ(進化)ノート
1.「中学受験」 → 県立/私立/都立 の段差「なにをするべきか?」準備①/②〔市立中入学者の対応は?〕
2.「高校受験」 → どの教科、どの単元、どの問題を攻めればいいか →「具体策」解法のテクニックの総チェックへ
①この形式・型の問題はこの手順で解く
②前提となる<基本知識>は十全か
3.「点」を取るとはどういうことか? ⇒「点」が取れないとはどういう<状態>なのか。1)自分の状態2)問題のレベル
①単元別 → 章別 → ①基礎 →<学習の前に知っておくべきことⅰ>
2基本 ◎テリトリーの中の基本事項 →「教科書」から「テキスト」へ→「対策プリント」(反復)
3標準 〇テスト問題の「解法のテクニック」→実力テストへ
4応用 入試問題演習
どこが、なぜ △、×になっているのか(学習解答(誤答)診断) →「各テスト」へ真剣勝負しているか?
→自分でできるかどうか、先生や答えを待っているようではダメ
ひとつの問題に引っかかっている場合
→その原因をチェックする。
a.「問題」をチェック → どこでつまずいているのか。→なにが<理解>できればいいのか。→該当するポイント・知識・公式他を調べる。
(教・テ・参)
→全体を理解する。
b.問題をふくむ単元すべてがあいまいなのか。(例「一次関数」etc)
c.「教科」そのものが苦手なのか。
→b、cのレベルは①理解するとはどういうことなのかを知らない。暗記で対応するのはその場だけ。知識へつながらない。
②基本事項の徹底的再(復)習→<学び方>の方法へ戻って理解→演習→「構造」化する。(型にはめる)
1)ノートのつくり方
2)スケジュールのつくり方
3)時間の管理
⇒精神的成長→自立
・定例法タイム
・復習タイム40分(毎日)
ⅰ)計画法(時間組み)
ⅱ)教科ノート法→「一ページ一項目」式
ⅲ)訂正ノート、スケジュールノート、引用ノート、調べ(進化)ノート
■<基本となる学習の流れ>
1.<学習の流れ>を身につける。
予習 1)数学・・・「例」/「例題」を解く → 「わからないところ」をはっきりさせる。
2)英語・・・word、熟語、連語 → 「教科書」の文章を<読む> → 「訳ノート」
わからないところにアンダーライン(赤)
※テキストを参照してもよい。
復習・・・「定例法タイム」(60~90分~)
1)ホームワーク、ノルマ、ミス問題の「訂正ノート」記入
2)カードつくり・・・数学「例題」、難問
英語「例文」、単語他
3)英語「教科書丸暗記」、ラジオ講座他
2.<今日のスケジュール>(前日の夜に記入しておく)7:30~12:00 →中3は3教科
1.英語
2.数学
3.理科/社会
4.読書
5.「引用ノート」作り
10分~ 教科書/テキスト/ノートを全部だしておく。
ページにしおりをはさんでおく。
そして気持ちよく寝る!!
「朝勉」の準備もしておく。
3.<ワンサイクル>
→→→ 前日予習 | →→→→(授業/塾) →→ 復習 →→スケジュール学習 |
①朝勉good! ②「定例法タイム」 ↓
2~3科目 予習/「訂正ノート」、読書他
4.<学習はなんのために>(目的) ※目標ではないよ。
自分の能力を広げ 深めて
自分の発見 → 深化向上 → <世界>の発見へ
5.<授業>の定着化の確認、チェック
1 ①教科書/テキストの問題(例題含む)を通して各単元内容を理解する。
②演習/テストは<理解>をチェックし記憶したかどうかを確かめている。
③〇+×+△ (結果を《考える》)(△はあいまいな所)
→ここまでは 1stage(授業全体)
2 個別能力を磨く
④<訂正>・・・正答をチェック(なぜ正しいのかを理解する) ⇒単なる<暗記>ではすませない!
なぜまちがったのか(×) →知識不足なのか、手順を忘れたのか
なぜあいまいなのか(△) →覚え方、理解のしかたが不十分だったのか
さてどうする?
次のステップへ
⑤<調べる> →辞書、参考書、入門書、専門書、辞典、PC、人
広く深いところに下りていく →知識欲、興味、好気心
①~⑤までの過程をゆっくり時間をかけて歩く。(走らない) 簡単(略)にササっとはダメ、コンビニ弁当でいいのか?
→知識から「自己探査」
→<世界+自分>の発見へ
予習 1)数学・・・「例」/「例題」を解く → 「わからないところ」をはっきりさせる。
2)英語・・・word、熟語、連語 → 「教科書」の文章を<読む> → 「訳ノート」
わからないところにアンダーライン(赤)
※テキストを参照してもよい。
復習・・・「定例法タイム」(60~90分~)
1)ホームワーク、ノルマ、ミス問題の「訂正ノート」記入
2)カードつくり・・・数学「例題」、難問
英語「例文」、単語他
3)英語「教科書丸暗記」、ラジオ講座他
2.<今日のスケジュール>(前日の夜に記入しておく)7:30~12:00 →中3は3教科
1.英語
2.数学
3.理科/社会
4.読書
5.「引用ノート」作り
10分~ 教科書/テキスト/ノートを全部だしておく。
ページにしおりをはさんでおく。
そして気持ちよく寝る!!
「朝勉」の準備もしておく。
3.<ワンサイクル>
→→→ 前日予習 | →→→→(授業/塾) →→ 復習 →→スケジュール学習 |
①朝勉good! ②「定例法タイム」 ↓
2~3科目 予習/「訂正ノート」、読書他
4.<学習はなんのために>(目的) ※目標ではないよ。
自分の能力を広げ 深めて
自分の発見 → 深化向上 → <世界>の発見へ
5.<授業>の定着化の確認、チェック
1 ①教科書/テキストの問題(例題含む)を通して各単元内容を理解する。
②演習/テストは<理解>をチェックし記憶したかどうかを確かめている。
③〇+×+△ (結果を《考える》)(△はあいまいな所)
→ここまでは 1stage(授業全体)
2 個別能力を磨く
④<訂正>・・・正答をチェック(なぜ正しいのかを理解する) ⇒単なる<暗記>ではすませない!
なぜまちがったのか(×) →知識不足なのか、手順を忘れたのか
なぜあいまいなのか(△) →覚え方、理解のしかたが不十分だったのか
さてどうする?
次のステップへ
⑤<調べる> →辞書、参考書、入門書、専門書、辞典、PC、人
広く深いところに下りていく →知識欲、興味、好気心
①~⑤までの過程をゆっくり時間をかけて歩く。(走らない) 簡単(略)にササっとはダメ、コンビニ弁当でいいのか?
→知識から「自己探査」
→<世界+自分>の発見へ
2019年6月30日(日)『第24回きりんセミナー』終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
■テーマ:「どうすれば得点アップにつながるのか?」
具体的方策を提案します。
①ノート法・・・『スケジュールノート』『訂正ノート』
②計画法 ・・・『プレサマー』の作戦
夏期休暇の計画の立て方、準備のために。
③『知識記憶』から『方法記憶』へ・・・2×驚異の記憶法1000の世界
ご参加ありがとうございました。
■テーマ:「どうすれば得点アップにつながるのか?」
具体的方策を提案します。
①ノート法・・・『スケジュールノート』『訂正ノート』
②計画法 ・・・『プレサマー』の作戦
夏期休暇の計画の立て方、準備のために。
③『知識記憶』から『方法記憶』へ・・・2×驚異の記憶法1000の世界
2019年3月17日(日)『第23回きりんセミナー』終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
■テーマ
春へ
新しいイメージを!
新しいスタイルを!
→《イメージ》を《スタイル》にするんだ。
新しい衣装を身につけたい。
どこかのショップで売っている服ではないぞ。
きみのアタマの中から作り出す衣装のことだ。
春への準備は
1.まず足踏みを ・・・ きみのイマ立っている<地点>を見直せ。
2.つぎは足慣らし ・・・ これからきみが歩く着地点を想像せよ。
いままでの自分史を踏み越える。
さァ、先へ行こう!
ご参加ありがとうございました。
■テーマ
春へ
新しいイメージを!
新しいスタイルを!
→《イメージ》を《スタイル》にするんだ。
新しい衣装を身につけたい。
どこかのショップで売っている服ではないぞ。
きみのアタマの中から作り出す衣装のことだ。
春への準備は
1.まず足踏みを ・・・ きみのイマ立っている<地点>を見直せ。
2.つぎは足慣らし ・・・ これからきみが歩く着地点を想像せよ。
いままでの自分史を踏み越える。
さァ、先へ行こう!
2018年7月8日・16日
『第21回きりんセミナーpartⅠ・Ⅱ』 終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
■テーマ 「どうすれば実力を養い、得点アップにつながるのか?」
---具体的方策を提案します。
① ノート法・・・「スケジュールノート」「訂正ノート」の作り方
② 計画法 ・・・「プレサマー」の作戦(夏期講習までにやること)夏期休暇の計画の立て方、
準備のために。
③ 『知識記憶』から『方法記憶』へ・・・2x驚異の記憶法1000の世界
---将来へ繋がる方法論です。ぜひマスターしてください。
~新聞記事から考える~
『キ伝』 ①成長する。 ⅰ「ミスター大谷」
ⅱ「藤井聡太のいる時代」
ⅲ「大人だって味方になる-辻村深月」
②師とは? 「一球入魂」-飛田穂洲
③求められる未来像 ⅰさいたま市立大宮国際中等教育学校が来春開校
勉強のやり方 ~5ステップで計画を立てる
ⅱ「江以子さんの勇気が支えだった」
ⅲあしたの地球に…子どもたちの思いが森を、未来を変えていく
『第21回きりんセミナーpartⅠ・Ⅱ』 終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
■テーマ 「どうすれば実力を養い、得点アップにつながるのか?」
---具体的方策を提案します。
① ノート法・・・「スケジュールノート」「訂正ノート」の作り方
② 計画法 ・・・「プレサマー」の作戦(夏期講習までにやること)夏期休暇の計画の立て方、
準備のために。
③ 『知識記憶』から『方法記憶』へ・・・2x驚異の記憶法1000の世界
---将来へ繋がる方法論です。ぜひマスターしてください。
~新聞記事から考える~
『キ伝』 ①成長する。 ⅰ「ミスター大谷」
ⅱ「藤井聡太のいる時代」
ⅲ「大人だって味方になる-辻村深月」
②師とは? 「一球入魂」-飛田穂洲
③求められる未来像 ⅰさいたま市立大宮国際中等教育学校が来春開校
勉強のやり方 ~5ステップで計画を立てる
ⅱ「江以子さんの勇気が支えだった」
ⅲあしたの地球に…子どもたちの思いが森を、未来を変えていく
~セミナー資料~
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2018年6月10日(日)
『中3 高校入試説明会』終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
『中3 高校入試説明会』終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
2018年6月17日(日)
『第21回きりんセミナー』終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
テーマ 「どうすれば実力を養い、得点アップにつながるのか?」
---具体的方策を提案します。
① ノート法・・・「スケジュールノート」「訂正ノート」の作り方
② 計画法 ・・・「プレサマー」の作戦(夏期講習までにやること)夏期休暇の計画の立て方、
準備のために。
③ 『知識記憶』から『方法記憶』へ・・・2x驚異の記憶法1000の世界
---将来へ繋がる方法論です。ぜひマスターしてください。
~新聞記事から考える~
『キ伝』 ①成長する。 ⅰ「ミスター大谷」
ⅱ「藤井聡太のいる時代」
ⅲ「大人だって味方になる-辻村深月」
②師とは? 「一球入魂」-飛田穂洲
③求められる未来像 ⅰさいたま市立大宮国際中等教育学校が来春開校
勉強のやり方 ~5ステップで計画を立てる
ⅱ「江以子さんの勇気が支えだった」
ⅲあしたの地球に…子どもたちの思いが森を、未来を変えていく
2018.3.11(日)am9:30~
『入塾説明会+20thきりんセミナー』
終了いたしました。ご参加ありがとうございました。
『入塾説明会+20thきりんセミナー』
終了いたしました。ご参加ありがとうございました。
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●4月~8月(夏期講習会終了時)までの成果
『第19回 きりんセミナー』
2018.2/11(日)am9:30~
終了いたしました。
ご参加いただきましてありがとうございました。
2018.2/11(日)am9:30~
終了いたしました。
ご参加いただきましてありがとうございました。
『第18回 きりんセミナー②』
2017.12/10(日)am9:30~
終了いたしました。
ご参加いただきましてありがとうございました。
2017.12/10(日)am9:30~
終了いたしました。
ご参加いただきましてありがとうございました。
『第18回 きりんセミナー』
終了しました。ご参加ありがとうございました。
11月3日(祝)
■場所 当教室 お問合わせは ℡254-6954まで。
終了しました。ご参加ありがとうございました。
11月3日(祝)
■場所 当教室 お問合わせは ℡254-6954まで。
お問合わせ・お申込みは E-mail [email protected] または ℡254-6954まで。